Zorionak bihotz bihotzez Rabia, Xiomara, Daniela,Karim eta John!!!!!Eskerrik asko zuen bizkotzoengatik . Gozoak baino gozoagoak zeuden!!!!
Felicidades de todo corazón para Rabia, Xiomara, Daniela, Karim y John!!!Gracias por vuestros bizcochos.¡¡¡Estaban deliciosos!!!!
domingo, 8 de diciembre de 2013
Euskararen astean zehar(abenduaren 2tik 6ra) gure euskararen erabilera neurtu dugu.Horretarako, egunero barazki edo fruta bat ipini dugu Noskiren azokan euskara dexente erabiliz gero.
A lo largo de la Semana del euskara ( del 2 al 5 de diciembre) hemos medido cuánto usábamos el euskara colocando frutas y verduras en ekl mercado de nuestro querido personaje imppulsor del euskara llamado Noski.
Eskulan tailerrean txano polit hauek egin genituen.
En el taller de trabajos manuales hicimos estos bonitos gorros.
Pintxo txapelketan gure taldeak " txokolatezko trufak" egin zituen.Primeran pasatu genuen urtzen osagaiak,eta beranduago bolak egiten eta apaintzen gozoki ezberdinekin!!!!!!...
Para el concurso de" pintxos" nuestro grupo elaboró "trufas de chocolate".Lo pasamos genial derritiendo todos los ingredientes y más tarde decorando las bolas con diferentes dulces.
Taloa egiten ere ikasi dugu.Zein goxoa zegoen saltxitxa edo txistorrarekin!!!!
También hemos aprendido a hacer" talo". ¡Qué rico estaba con salchicha o chistorra!
Hona hemen txapelketan parte hartu zuten beste pintxo batzuk.Zelako maila!!!!!
He aquí otros pinchos que tomaron parte en el concurso.¡Vaya nivelazo!
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Gracias a todos/as los que estáis aportando frutas, hojas,setas... para la mesa del otoño.Está quedando preciosa y ...sobre todo ...¿estamos aprendiendo muchísimo!!!
Eskerrik asko hostoak, zizak, fruituak.. ekartzen ari zaretenoi!!!.Oso polita gelditzen ari da gure udazkeneko mahaia.Baina. batez ere...asko ikasten ari gara!!!!!!
Aquí nos tenéis elaborando una deliciosa mermelada de moras.¡Qué rica estaba!Estamos aprendiendo muchísimo a cerca del otoño.
Hemen gaituzue masusta marmelada prestatzen.Zein gozoa zegoen!!!Asko ikasten ari gara udazkenari buruz!!!
Esta segunda mitad del mes de octubre estamos participando de nuevo en la campaña de animación a la lectura UDEI-ATYL/SWAR.Estamos disfrutando muchísimo y hemos elaborado unos separapáginas preciosos.Paula y Carlos (2.C) han ganado un premio por haber presentado unos de los mejores trabajos ¡Felicidades!.Zorionak!!!!!!!
A finales de este mes de octubre hemos tenido un taller en el que hemos recordado la importancia que tiene incluir 5 piezas de frutas y verduras en nuestra dieta diaria.Al final del taller elaboramos nuestra propia ensalada y nos regalaron una fruta para desayunar al día siguiente.
Urriaren bukaeran barazki-fruta tailer bat izan dugu eta gogoratu dugu zein inportanteak diren elikagai hauek gure dietan.Tailerraren bukaeran gure entsalada prestatu genuen eta fruta bat opari ziguten hurrengo egunean gozaltzeko.
Felicidades a todos/as los que habéis cumplido años el mes de septiembre.Gracias por vuestros deliciosos detalles.
Zorionak Valeria ,Aya(2.A) eta Shittu(2.C).Mila esker zuen detailengatik.
Otro interesante programa de" Redes" referente a las emociones. Desgraciadamente,no lo he encontrado en inglés.
Beste programa intresgarri bat emozioekin erlazionatuta.Tamalez , ez dut ingeleraz aurkitu.
We Give Books
Here you can find different books you might want to share with your children. Just have a look at the diverse topics and beautiful stories suitable for all ages!! Enjoy them!!
Agur politak, neure bihotzean eta pentsamenduetan izango zarete betirako. Uda ona pasa eta zorte on hurrengo ikasturtean!! Alodia.
Adiós cariños mi@s, estaréis para siempre en mi corazón y en mis pensamientos. ¡¡Que disfrutéis del verano y mucha suerte para el curso que viene!! Alodia.
Estos son los trabajos que hemos hecho en clase a lo largo del tercer trimestre, nos los llevamos a casa para que los nuestros vean las cosas tan chulas que hacemos.
Hauek dira gelan 3.hiruhilabetean zehar egin ditugun lanak, etxera eramango ditugu gure familiak zenbat lan egin dugun ikusteko.
Estas son algunas de las fotos donde se pueden apreciar los trabajos que hemos ido realizando a lo largo del curso, y que hemos expuesto en el día de la fiesta del colegio. ¡Cuánto hemos trabajado!
Argazki hauetan, ikasturte osoan zehar egindako lan batzuen laginak ikus daitezke. Eskolako pasabideak apaindu nahi izan genituen, eskolako jaia ospatzeko. Zenbat lan egin dugun!!
Uno de los objetivos más importantes del trabajo en grupo, es aprender a través de la cooperación entre compañer@s, pero igual de importante es saber compartir con los demás los conocimientos aprendidos. Aquí se ve que cada día lo hacemos mejor. ¡Fuera vergüenza en las presentaciones!
Talde lanaren helburu garrantzitsuenetariko bat, ikaskideeen arteko kooperazioari esker ikastea da. Baina bere biziko garrantzia duen beste helburu bat, ikasitako hori besteei trasmititzeko gai izatea da. Hemen ikus daitekeen moduan, gero eta trebeagoak gara helburu horretan. Kendu lotsa aurkezpenetan!
Con esta actividad, quisimos poner en practica el uso de las palabras dulces. Para ello, cada uno/a escribió en un papel con forma de labios, una serie de palabras bonitas, que luego regaló a quien quiso. ¡Cuánto nos gusta escuchar palabras dulces de los demás!
Ekintza honen bidez, hitz gosoen erabilera praktikan jarri nahi izan genuen. Horretarako, bakoitzak ezpain forma zuten paper batzuetan hitz goso ezberdinak idatzi zituen eta geroago, nahi zuten pertsonari oparitu zioten. Zenbat gustatzen zaigun besteen hitz gosoak entzutea!
Estos son los tulipanes que hicimos usando el cartón de las cajas de huevos que llevamos a clase. ¡Qué tulipanes tan bonitos nos quedaron!
Hauek dira, gelara eramandako arraultzen kartoiekin egindako tulipanak. Zein politak gelditu zitzaizkigun!
Hemen duzue lekariekin egin genuen eskulan polit bat. Lorea apaintzeko hainbat lekari ezberdin erabili genituen: dilistak, arroza, makarroiak, etabar.
Aquí tenéis un precioso trabajo manual que hicimos con legumbres. Para decorar la flor, utilizamos distintos tipos de legumbres: lentejas, arroz, macarrones, etc.
Hartutako loretxoak lehortu ondoren, koadro polit-polit batzuk egin genituen hauek erabiliz.
Después de secar las florecillas que cogimos, hicimos unos cuadros muy bonitos usando las mismas.
Ondo pasatu nahi baduzue eta Ingelera ikasi, hona hemen marrazki dibertigarri hauek.
Hace más de dos décadas, Howard Gardner revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples.
Su trabajo repercutió en la mejora del sistema educativo y le valió un reconocimiento internacional y numerosas distinciones, entre ellas, el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011.
A continuación os ofrecemos la entrevista de Eduard Punset a Howard Gardner, profesor de Cognición y Educación de la Universidad de Harvard, realizada en Avilés, el pasado 18 de octubre del 2011.
Quizás a través de vuestros hijos sabéis que estamos trabajando la inteligencia emocional. Dado que consideramos muy importante este tema, queremos compartir con vosotros este breve documental.
Un niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral. Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento. Mediante programas probados científicamente, es posible desarrollar lo que llaman habilidades para la vida, es decir, una serie de destrezas en el ámbito social, emocional y ético, que complementan y optimizan las habilidades cognitivas e intelectuales. En este capítulo de Redes, Elsa Punset charla con el psicólogo y experto en educación emocional René Diekstra, con quien veremos en qué situación se encuentra actualmente el aprendizaje de esta disciplina y qué ventajas concretas tiene en el desarrollo de niños y jóvenes.
Las golondrinas regresan en primavera y se quedan con nosotros hasta el otoño. Esperamos que disfrutéis con este vídeo.
Udaberrian enarak itzultzen dira eta gurekin gelditzen dira udazkena arte. Disfrutatu bideo honekin!
Este último trimestre, en clase, estamos aprendiendo un montón de cosas acerca de las flores y las plantas. Para ello hemos plantado unas plantas muy bonitas en clase y estamos viendo cómo crecen, además, estamos aprendiendo los nombres de distintas flores. ¡Qué bonitas están las flores en primavera!
Azken hiruhilabete honetan, gure gelan, loreei eta landareei buruzko gauza asko ikasten ari ditugu. Horretarako, gelan landare polit batzuk landatu ditugu, beraien hazkuntza prozesua behatzeko eta horretaz gain, lore ezberdinenizen batzuk ikasten ari gara. Zein politak dauden loreak udaberrian!
Aquí tenéis una buena herramienta para leer el reloj. Tenéis diferentes niveles de dificultad.
¿Quieres saber el manejo del dinero? Aquí tienes una aplicación con diferentes niveles de dificultad que te ayudarán a manejar monedas.
Nerea Soledad Abad Abad. (La mona saltarina).
Daniela Elena Adumitresei. (Kino y la mosca).
Carlos Gómez Lejido. (El pequeño abeto).
Joshua Egohosa Richard Evans. (Buenos días).
Xiomara Delgado Sabino. (La leyenda de San Jorge).
Nuria Agudelo Palacios. (Maho).
Karim Chemsi. (Las dos nubes amigas).
Paula Garrido Verdes. (El payaso que no quería hacer reir)
John Ander Yucra Arrayasa. (El pais de los cinco sentidos).
Itziar Silvia Ramos Jurado. (La familia de setas).
Yeray Sergio Fuente. (Amaia mendian).
Rabia Qaiser. (La vaca bailarina).
Ethan Naveiro Recio. (La luna que perdió el camino).
Tieman Macalou. (El gigante pequeño).
Jone Argia Dual Friero.
Hadjer Labadlia. (¿Qué seré cuando sea mayor?)
Hau da gelan lan egiteko ezarri dugun modu berria: talde lana. Lau talde egin ditugu eta talde bakoitzean 4 edo 5 ikasle daude. Bakoitzak eginkizun zehatz bat dauka taldearen barruan, elkarri ekintza ezberdinak egiten laguntzeaz gain. Gauza askotan, hobe da zenbaiten artean egitea, bakarrik egitea baino, askoz gehio ikasten da eta!
Esta es la nueva forma de trabajar que hemos establecido en clase: el trabajo en equipo. Hemos formado cuatro grupos y dentro de cada grupo hay 4 o 5 alumn@s. Cada uno se encarga de una tarea concreta, además de ayudarse entre tod@s a desempeñar distintas tareas. En muchas cosas, es mejor hacerlo entre varios, que uno/a solo/a. ¡Se aprende mucho más!
Para dar por finalizado el tema del proceso de elaboración de la harina y el pan, qué mejor manera que haciendo nosotros mismos nuestro propio bollito de pan. Además de eso, otro día, con la ayuda de Izaskun, nos animamos también a hacer cuajada. ¡Mmmmm, qué rico todo!
Irina eta ogiaren elaborazio preozesuaren gaiari amaiera emateko, zeir hobeto baino bakoitzak bere ogi koskorra egiten. Horretaz gain, beste egun batean, Izaskunen laguntzarekin, gatzatua egiten ere animatu ginen. Mmmmm, zein goxoa dena!
En este segundo trimestre, en conocimiento del medio, estamos trabajando en clase las plantas, para que los/las alumn@s vean el proceso de crecimiento de éstas, hemos plantado distintas legumbres y las hemos dejado crecer. Mientras, vamos apuntando en nuestro cuaderno las distintas fases por las que pasa la planta. ¡Qué rápido crecen!
Bigarren hiruhilabete honetan, ingurunen, landareen gaia jorratzen ari gara. Eta ikasleak hauen hazte prozesua ikus dezaten, lekale ezberdinak landatu eta hazten utzi ditugu. Bitartean, bakoitza bere koadernotxoan landare hazkuntzaren fase ezberdinak apuntatzen doa. Zein azkar hazten diren!
Hona hemen hilabeteen abestia etxean ikasteko.
Aquí tenéis la canción de los meses del año para aprenderlos en casa.
Hauek gure gelako altxorrak dira, guk asko maite ditugun gauzak:
Adam: amak oparitutako Ben Ten-en erlojua, Aya Samia: aitak oparitutako Lili ponia, Bilal: aitatxok erositako sugea, Danna: Madriletik gurasoek ekarritako panpina, David: aitak oparitutako pinguinoa, Elena: kalabazazko lanpara, Julia: hondartzen aurkitutako maskorra, Kelian Sergio: Yeraik oparitutako giltzatakoa, Kholoud: Marruekos-en ospatutako urtebetzeko argazkia, Walter: amak erositako kotxea.
Estos son los tesoros de nuestra clase, objetos muy preciados por cada uno de nosotr@s:
Adam: el reloj de Ben Ten que le relagaló su mamá, Aya Samia: el pony Lili que le regaló su papá, Bilal: la serpiente que le compró su papá, Danna: el muñeco que le trajeron sus padres de Madrid, David: el pingüino que le regaló su papá, Elena: la lampara de calabaza, Julia: la concha que encontró en la playa, Kelian Sergio: el llavero que le regaló Yerai, Kholoud: la foto del cumpleaños que celebró en Marruecos, Walter: el coche que le compró su mamá.
VALERIA (El sol que no tenía memoria)
DANNA (La escuela pequeña)
JULIA (El caballito de cartón)
ELENA (Tono, el hilo y la araña)
